近日，公共基础部组织语文示范课，韦昭彤老师以“发朋友圈”为教学载体，让《念奴娇·赤壁怀古》学习更具代入感。

课堂中，韦老师先带学生梳理词作核心场景，随后发放“朋友圈发圈清单”，引导学生选情景图填内容：选“赤壁古战场远景图”，分析“大江东去，浪淘尽”的壮阔环境与借景抒情手法；选“周瑜英姿图”，解读“羽扇纶巾，谈笑间”的人物环境与侧面烘托手法；选“词人凭栏远眺图”，品味“故国神游，多情应笑我”的主观场景与情景交融写法。学生通过“选图—析环境—辨手法”的互动，主动拆解词作意境与艺术特色。

此次创新教学，将古典诗词与生活场景结合，为职教高考语文课堂注入新活力，也为教师教学方法优化提供参考。

示范课现场

教师们交流听课收获

来源：公共基础部

图文：文和昌

一审一校：文和昌

二审二校：张丹琳

三审三校：韦怡