技术参数或

功能需求

一、数字教材出版

（一）总体要求

1. 严格落实国家新闻出版署规定的三审三校制度和责任编辑制度。

2. 数字教材由供应商向国家新闻出版署申领正式出版物号，出版物号在国家版本中心可查询。

（二）编写指导

1. 由具有出版中级及以上职称的策划编辑对作者团队进行编写指导，提供充分、规范的教材编写指导文字材料，包括教材内容和格式要求、意识形态要求等。

2. 由具有出版中级及以上职称的策划编辑对教材大纲、样章进行详细的审核指导，保证教材内容体现产业新技术、新工艺、新规范、新标准，符合出版导向和质量要求。

（三）内容三审

1. 收稿后应按照国家出版相关规定，严格执行三审流程，对教材的政治倾向、思想水平、学术或艺术价值、科学性、知识性、文字规范性等进行全面把关。

2. 各审稿环节由不同的编辑进行把关，复、终审环节由具有出版高级职称（副编审或编审）的编辑把关。

3. 各审稿环节均须留存相应的意见记录备查。

（四）内容三校

1. 教材应执行严格的三校流程。

2. 三次校对均须留存相应的校样备查。

（五）资源审核

供应商负责采购方提供的数字教材相关数字资源的审核，对数字资源落实三审制度，确保所有资源符合教学需求、对应教学内容，无政治性、敏感性、知识性、逻辑性错误；可正常浏览、播放，图片、画质、声音清晰流畅，格式符合数字教材平台要求。

（六）质检发布

由数字教材项目负责人对上传的数字教材内容、数字资源内容进行最终检查并发布。

二、数字教材平台

（一）整体要求

1. 数字教材平台界面友好，功能完善，应能完整呈现数字教材内容。

2. 支持教师、学生、编辑（作者）多种用户角色，根据不同的用户角色可设定不同的权限。

3. 具有前端学习和后台管理功能，后台管理包括教材管理、发行管理、教学管理等。

（二）前端学习

1. 数字教材平台首页栏目完整，展示美观，体现分组、搜索、书架等功能。

2. 具有富媒体阅读器，功能包括：

（1）能够正确读取并显示数字教材内容，支持图文阅读、音/视频播放、动图播放、拓展阅读、词条标注等多种媒体形式平台展现。阅读器内涉及出版的内容前端不可更改。

（2）支持指定页码跳转、字号大小自主调节功能。

（3）视频播放支持倍速选择和画中画功能。

（4）图片可进行缩放浏览，支持画廊（组图）播放。

3. 具有交互学习功能，包括：

（1）文本内容可选中，提供文字高亮/划线、笔记、词条搜索等学习工具。

（2）具有讨论、作业、考试等功能。

（3）支持资源、作业、实训、讨论、考试、笔记的分类显示，可实现按章节排序和按完成情况排序。

（4）支持作业、考试提交后的正确答案解析。

（5）支持全文搜索，对关键词进行检索且可定位到相应位置。

（6）具有书签功能，学习过程中可随时建立书签。

4. 可记录学习进度，具有学习进度、作业、考试等学习情况的统计和查询功能。

（三）内容管理

1. 以编辑（作者）角色为主，具有数字教材编辑、标记权限，可进行数字教材内容的添加、修改、删除。

2. 可直接导入Word等主要文档格式，生成数字教材内容。

3. 提供富媒体编辑器。功能包括：手动文字录入、公式录入、音/视频插入、图片插入、画廊（组图）插入、动图插入、词条标注。

4. 支持在数字教材内容相应位置插入和删除电子课件、拓展阅读材料、实训等数字资源。

5.支持作者备课，为用书教师提供教学设计方案参考。

（四）资源管理

1. 提供视频资源、拓展资源的集中管理界面，根据编辑（作者）或教师角色的不同权限，可集中管理数字资源或个性化数字资源。

2. 在集中管理界面可播放或下载数字资源。

3. 支持多种资源类型：

（1）音/视频：支持MP3、MP4等主流音/视频格式。

（2）电子课件：支持Microsoft Office等主流办公软件格式。

（3）拓展资源：支持文档、表格、压缩包等多种形式。

4. 支持拓展阅读材料的在线添加、编辑和在线阅读。

（五）教学管理

1. 以教师角色为主，具有班级管理权限，可以创建班级、修改班级名称，对班级学生进行管理。

2. 可查看班级每个学生的学习进度等情况，导出班级学情报告。

3. 具有互动教学管理功能，支持教师对数字教材内容进行高亮/划线、笔记等，并对班级学生开放。

4. 具有教师个性化空间，支持教师开展备课和教学设计，添加内容阅读、视频学习、教学资源、实训、讨论、作业、考试等学习任务，支持对作业、考试等任务设置提交期限，并对班级学生发布。

三、数字教材服务

1. 具有完善的数字教材出版团队，成员包括但不限于专业教材策划编辑、加工编辑，专职复/终审编辑和质检编辑（副编审职称及以上），排版绘图人员、校对人员、印制人员（如需要）和营销发行人员。

2. 具有完善的数字教材平台运营团队，提供数字教材平台使用培训支持，并为学校数字教材平台教学提供及时响应的热线支持。

3. 对用户的使用反馈意见和内容反馈意见及时回复和更新。

4. 保证数字教材平台的运行状态良好，并进行持续的平台维护和及时的平台升级和更新。

5. 专业营销发行团队负责数字教材的推广和发行。

供货时间和保证

合同签订后12个月以内出版

售后服务要求

供应商应提供数字教材平台运营维护服务。

报价

（10分）

满足磋商文件要求且最后磋商报价最低的报价为评标基准价。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算：磋商报价得分=(评标基准价／磋商报价)×10。最低报价不是中标的唯一依据。

商务评分标准

（55分）

业绩（10分）

供应商自2023年1月1日以来（以合同签订时间为准）以来承担的中标金额大于50万的教材出版服务案例，每个有效案例得5分，最高得10分。（提供中标通知书或合同复印件加盖投标人公章）

供应商资质及信誉（30分）

供应商自2020年1月1日以来主持或策划的出版项目获奖情况，获得过国家级奖项得10分、省级得6分、市级得2分，按最高级别不重复计分。本项最高得10分。（提供有效证明材料复印件加盖公章）

供应商出版的大中专教材入选“十四五”职业教育国家规划教材的，提供教育部公布文件（含文件批号、获奖教材目录）或教育部网站截图，入选100种以上得12分，80～100种得8分，50～80种得4分； 50种以下不得分；满分12分。

供应商出版的大中专教材获得过全国优秀教材建设奖的，提供奖项证书复印件或国家公示文件（含文件批号），一等奖加3分，二等奖加2分，可累加。本项最高得8分。

数字教材平台（15分）

1.数字平台：供应商具有能自主控制的数字教材平台，数字教材平台具备以下功能：

①平台基于BS架构，通过浏览器可以直接访问，无须本地部署。首页模块清晰，教材分类明确，体现教育层次和专业类别，支持教材搜索。平台用户支持教师和学生两种角色。

注：满足功能要求、无缺项漏项的得3分，否则不得分。

②支持富媒体资源的直接浏览和访问，包括动图、画廊、气泡、动画等。支持全文搜索和随时添加书签。

注：满足功能要求、无缺项漏项的得3分，否则不得分。

③支持任务式教学模式，学生可自主学习做笔记，也可根据教学安排完成各项学习任务，包括教材学习、视频浏览、学习资料阅读、课堂讨论、实训、作业和在线考试等。学生可查看本书所有章节的学习报告，包括阅读进度、笔记数量、任务进度、任务完成情况等。

注：满足功能要求、无缺项漏项的得3分，否则不得分。

④教师可根据学情自主备课，可设计教学任务，上传本地教学资料、结合题库自行组卷，设置考试分数、时长及测验完成时间等，有选择地发布任务，实现学生的过程考核。教师可查看学生的学情报告，包括学习时长、任务完成情况、考试和作业分数等。

注：满足功能要求、无缺项漏项的得3分，否则不得分。

⑤教师可按照实际教学班级自主设置数字教材学习班级，并在班级内设计不同的备课内容。学生可进入到对应的班级，教师可对班级成员进行管理。

注：满足功能要求、无缺项漏项的得3分，否则不得分。

技术评分标准

（35分）

出版方案（10分）

一档（3分）：供应商提供的出版方案简单，对项目需求理解无偏差，方案没有明显错误，总体符合采购文件要求；

二档（6分）：供应商提供的出版方案较完整，对项目需求理解到位，安排合理有序，方案内容包含有对项目实施要点、质量保证、组织人员等方面的描述，方案总体符合采购文件要求；

三档（10分）：供应商提供的出版方案全面、详细、合理，对项目需求理解透彻、有针对性，方案内容包含有对项目实施要点、质量保证、组织人员、时间节点等方面的描述，描述全面、详尽、可行，方案总体符合或优于采购文件要求。

人员能力（15分）

① 供应商具有出版编审（正高）职称的终审人员，一个得2分，具有出版系列副编审的复审人员，一个得2分，本项最高10分；

②供应商编辑人员参加国家级编校技能大赛，获国家级个人或团队一、二、三等奖，每人次（团体奖为每次）分别得3分、2分、1分；本项最高5分（需提供获奖证明材料复印件，并加盖供应商单位公章）。

售后服务方案（10分）

一档（3分）：供应商售后服务方案简单，方案内容包含有对质保期内、外出版物质量保证相关措施的描述，内容没有明显疏漏，方案中提供服务机构或网点地址及相关售后服务人员名单、联系方式，方案总体符合采购文件要求；

二档（6分）：供应商售后服务方案较详细，方案内容包含有对质保期内、外出版物质量保证相关措施的具体描述，措施可行、渠道合理，方案中提供服务机构或网点地址及相关售后服务人员名单、联系方式，方案总体符合采购文件要求；

三档（10分）：供应商售后服务方案全面、详细，方案内容包含有对质保期内、外出版物质量保证相关措施的具体描述，描述清楚、可行，措施到位、有针对性，资源配置合理，方案中还应提供服务机构或网点地址及相关售后服务人员名单、联系方式，方案总体符合或优于采购文件要求。

合计：100分