王彩云，女，1987年1月出生，现任人事科科员、从事畜产品加工专业课程教学工作。该同志自2011年9月参加教育工作以来，始终踏实肯干，对学生认真负责，对教学一丝不苟，认真严谨，在平凡的工作岗位上，无怨无悔，做好每一件事，上好每一堂课，带好每一届学生，在学生当中有着很好的赞誉。
王彩云老师在日常工作中言辞举止得体，工作积极认真，以其微薄的力量，为我校事业发展努力着。
一、关爱他人，踏实肯干
王彩云教师自进入学校以来，先后在党政办、人事科担任科员。她勤学上进，能够很快熟悉业务，熟练为教职工服务。2012年3月，她接手我校干部人事档案管理工作；在接手整理档案工作期间，她经历了一系列的蜕变：由刚开始的初来乍到成长为业务熟悉、能力强的老手。为我校在2012年11月取得干部人事档案目标管理自治区二级作出了应有的贡献。
（1）学习档案管理知识 为加强自身业务能力，积极参加农业厅安排厅属学校档案员培训学习，通过两天的培训学习对档案管理有了一定的了解。
（2）初步尝试、不耻下问 为了更深入的了解档案整理工作，她开始尝试整理我校教职工档案，在整理过程中遇到不明白的问题，及时向马科长和同事请教。对于解决不了的疑难杂症，全部记录，有机会就请教上级领导或其他学校有经验的老师。
（3）团队合作、精益求精 2012年6月，我科室开始全面对人事档案进行整理，总共整理档案287 卷，整理完善了2008年以来各项规章制度，荣获自治区二级档案管理，这一切离不开学校领导的大力培养和全体教职工支持。王彩云老师是主要负责人，对于科室的工作安排她没有任何怨怼，积极学习相关知识，经常利用晚上和节假日加班加点。最终，在马科长的指导下，王彩云老师通过与冷毕丹、李培娟、白志荣、刘亮老师团结协作，历经4个月的连续奋斗，保质保量的完成工作。特别王彩云老师，把最难的档案全部自己来做，并且承担做档案之外的其他工作，例如：干部任免表的填写、目录编排、2008年以来各种登记本的整理等等。
最令我们感动的是9月份扫尾工作结束之后，十月一日放假前一天，农业厅将我校两位中层干部的档案放回了学校，意味着这两本档案要马上进行整理。王彩云老师接到任务，二话不说，利用十一长假将这两本档案整理完毕，顺利通过了上级领导的检查。
二、积极面对、外柔内刚
王彩云老师来自甘肃兰州，面对不一样的风俗习惯，她没有抱怨，而是积极适应，与学校老师和谐相处。今年她怀孕了，平时看起来柔弱的她，却出乎我们意料的坚韧，坚持上完了一个学期的课程，并坚持当班主任到怀孕六个月的时候，一直坐班到宝宝出生。她认为：怀宝宝是女人一生最重要的时刻，但我应该用一颗平常心快乐的度过。她说这一切来自她的母亲，妈妈一生忙碌，没有读过多少书，却把世界上最宝贵的品质、道理都通过一言一行教给了她，她非常感谢她的妈妈。
三、师德修养，自我提高
王彩云老师认为，教师就是学生的一面镜子，有什么样的老师就会教育出什么样的学生，教师的一言一行直接或间接地影响着学生的行为及思想。所以师德很重要，身为教师尤其要把师德修养放在第一位，王彩云老师多次提到师德是学生道德的先导。因为所面对的学生都是有思想、有个性、有自我价值观的90后，身为80后的老师，除了要对这群学生自我价值感的认同，同时还要对他们予以正确引导，而这建立在老师拥有着正确的世界观、人生观、价值观。
四、教之有道，学之有法
在平时的教学工作之外，王彩云老师积极参加一些新课程培训、教师信息技术方面的培训等，抓住一切机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，并将其方法运用到课堂教学活动当中。所有的教学中心围绕着学生学习的兴趣为出发点，针对中职学生的特点，她提出让学生感觉到学习有意思而不是一切的课程环节设计都要有意义才行，有意思之后自然就有了意义。这是王彩云老师对于教学方法以及教学目标的看法。在实际工作中，她主动向有经验的教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。很多班级的学生都觉得他的课程有意思，甚至在她上课的时候有别的班级的同学站在窗户外观看她上课。在王彩云老师的课堂上，她鼓动学生主动发言，勇敢大声地发表自己的见解，由于她不断地鼓励着学生,原本沉闷的课堂气氛活跃了，学生的积极性带动了起来，同时学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。王彩云老师说作为年轻的80、90后就应该有这样的一股冲劲，我希望每个学生都是勇敢、个性、独立、积极表现自我的年轻人。
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